量词有哪些三年级下册 3年级量词填空及答案

2o16年语文三年级下册14课全文

2o16年语文三年级下册14课全文

第14课《检阅》课文原文
临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。
“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办：”

2o16年欺莫三年级下册的作文

前几天，我在看《三国演义》的时候，十分佩服诸葛亮的才华，于是，我产生出一个想法：假如我会变，我一定要变成诸葛亮，造福于人。假如我会变，我要变成诸葛亮，让我来加快科技的发展。那时，我会投奔于汽车工业，在短短的几年内，汽车变得可以上天，又可以下海，在地面上的时速可达每小时2000公里！并且没有尾气也没有噪音。可有人会问：“这么快的速度，万一出车祸怎么办？”其实不必担心，那时的汽车将由F5-A2精确电脑控制，出车祸的机率只有0.01%那时，我不仅要造先进汽车，还要做出最先进的房子，那时，我学会了一种能将房子压缩成可以装进背包里的方法，于是，我利用这种方法制造出了一种便利房，这种房子特别适用于野外露营，在长徒旅行中，开启便利房，你前面就犹如变魔术一样出现在你眼前，里面的装置是世界一流的，住在里面，比住在家里还舒服。！那时，我不仅加快了科技的发展，还让世界上没有了战争，没有了硝烟。我将充分利用我知识丰富的大脑，在世界上发表了许多关于和平的论文。经过三年的论文发表，终于让世人公认了。从此，没有一个国家再使用过武器，再造过武器。假如我会变，我一定要变成诸葛亮。
打字不宜，请采纳

三年级下册的语文16课

三胖：憋气二福：空翻、倒立小柱子：速算数学题天刚蒙蒙亮，小柱子就起床开始做算术题了：夜已经深了，小柱子还坐在炕头上，一边算，一边想；下课了，好朋友都在玩耍嬉戏，小柱子仍旧坐在座位上，不停地写写算算；遇到困难，小柱子就想，那次比绝招太丢人了，我一定得坚持下去，练成绝招；就这样，小柱子勤学苦练，勤于思考，终于练成了绝招。

语文三年级下册学习

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语文三年级下册编谜语

吾言信口似开河--------【语】
教你成才去东国--------【文】
王爷喜横无所竖--------【三】
三六五日成蹉跎--------【年】
及到单丝连成线--------【级】
卡车掉头没奈何--------【下】
如今栅栏非木造--------【册】
扁担挑丝却成箩--------【编】
迷糊言语何其多--------【谜】
口出狂言是五哥--------【语】

三年级下册语文25课

太阳是大家的

苏语文三年级下册复习

三年级语文期末试题
第一部分 日积月累
一、诗文储蓄。
1、独在异乡为异客， 。
2、停车坐爱枫林晚， 。
3、 ，任尔东西南北风。
4、书到用时方恨少， 。
二、常识擂台。
1、杭州素有“ ”的美称；拉萨是有名的“ ”；生活在北大荒的人喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月；郑燮号 ，是“ ”之一；香港是我国通向世界的 ，是一颗无比璀璨的 。哈尔滨与济南有 、 的别称。西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人 和 有关。
2、本册书中我最喜欢 （人物），因为 。
3、人们也称苏州为 ，通过本册古诗的学习，你认识了苏州的 和
两处名胜。
4、说脸谱。关羽是 脸，包公是 脸，秦桧是 脸。
第二部分 基础知识
一、看拼音写词语。
yán shí cōnɡ cuì liǎn pánɡ yōu yánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīnɡ róu lún liút òu liànɡ qīn lüè
（ ） （ ） （ ） （ ）
huǎn bù shǎn yào méi tàn jiā jié
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的解释，把序号填在括号里。
家：A、量词。B、家庭。C、有某种专长的人。
　1、萧伯纳是英国著名的作家。（ ）
　2、因为家里穷，他上不起学。（ ）
　3、这个美丽的小山村住着几十家人。（ ）
　干净：A、清洁，不脏。B、一点不剩。C、形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。
4、才十几分钟，门前的一堆碎砖就搬干净了。（ ）
5、妈妈对小表妹说：“把手洗干净了，不然，不许吃饭。”（ ）
　6、奶奶虽然六十多岁了，但她做起事来干净利落。（ ）
三、仿照样子写句子。
酸溜溜 （ ） （ ） （ ）
银灰 （ ） （ ） （ ）
层层叠叠（ ） （ ） （ ）
和风细雨（ ） （ ） （ ）
四、选择正确答案，打√。
1、发人深省（shěnɡ xǐnɡ） 丢三落（là luò）四 参差（cān chà cēn cī）
2、（漂 飘）荡 挺（拔 拨） （映 印）照
拜（访 防） 随（即 既） 精（彩 采）
（维 唯）一 （状 壮）丽
五、精彩回放。
1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。
， 。
， 。
这首诗的作者是（ ），你喜欢它的原因是 。
2、课余，你还能背诵的诗有《 》、《 》、
《 》。
3、小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不时被逗得 。
4、人人都需要 ，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ，同时，也不要忘记 。
第三部分 阅读
“煮书”
爷爷的书房里挂著一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指著条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。 （ ）
③心里不明白，不理解。 （ ）
2、造句。不仅……还…… 。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
第四部分 写作
一、写请假条。
吴娟的爸爸要去上海出差，不能参加1月26日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条，格式要正确。
二、一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩？
是不是比以前懂得更多的道理了？也许你还会发现自已身上有别人
没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗？请你以《 的我》
为题，写一篇文章向别人介绍自己。

语文三年级下册报纸29期

1. B C D A E
2. 1) by bus 2) by train 3) on foot by bike
2
1. C A B F D E
3. on foot by bus by bike
3
1. on foot by bike by bus by train / by car…
2. 1) B 2) A 3) A 4) B
4
3. traffic lights traffic rules s waIT go traffic rules
5
2. How can I by the No.8 bus
3. 1) on foot by bus on foot 2) near the post office
6 1. 1) B 2) A 3) B
2. 1) × 2) × 3) × 4) ×

三年级语文下册第九课《少年王勃》全文

少年王勃
有一年，少年王勃到无方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。
重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。
这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”
王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。

语文三年级下册21课两字两词加拼音

生殖 繁殖蔬：生存 存在繁：差不多 差生抵：蔬菜 果蔬麻：野兽 兽医存：比较 较量杀：庄稼 村庄稼：抵挡 抵抗氏：麻烦 麻雀较：疗：摄氏度 姓氏庄：繁殖 繁忙殖：杀菌 杀灭预：治疗 医疗差，小学三年级语文下册21课生字的组词如下您好：庄稼 耕稼兽

三年级语文下期总复习

三年级语文下册期末总复习
一、词语部分
（一）听写词语
聚拢 增添　荡漾　演奏　莲蓬　舞蹈　蜻蜓　饱胀　衬衫　裸露　舒适 特殊　饲养　窟窿
盘缠　后悔　劝告　寓言　裂开　打猎　燕子　大雁 安慰　犹豫　将来　照顾 议论　稚嫩
享受　迅速　唾沫　掩盖　血型　麻烦　庄稼　存在 预防　繁殖　悬挂 年龄　晚霞　漆黑
售卖　端正　屏幕　蔬菜　纠正　冶炼 灌溉　渠道　燃烧　掠过　骤降　湛蓝　熟悉　欧洲
悲惨 叮嘱　羡慕　疲倦 裁剪　射箭　舒缓　替换　奔腾 仿佛　黎明　缺少 队伍　探索
竭尽全力迫在眉睫 翩翩起舞 无影无踪 　恋恋不舍审视　纠正
（二）多音字
zháo (着火)（着急） diào (调动)（调课） jiǎ(假装)（假说）
着 zhe (看着) 调 假
zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整） jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似） jiàng(将士)（将领） zhāo(朝阳)(朝霞)
似 将 朝
shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向）
piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）
漂 piǎo (漂白) (漂染) 重 处
piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所）
chòng(冲劲)（冲着）　 hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒）
冲 还 倒
chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是）
piàn(便宜)（便价） mò(淹没)（沉没） shān (扇动)（扇风）
便 没 扇
biàn(方便)（便利） méi (没有)（没事） shàn (扇子)（扇贝)
mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shě(取舍)（舍得）
模 给 舍
mó (模范)（模型） jǐ (给予) shè (宿舍)（房舍）
jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列）
教 校 系
jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上）
chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选）
差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参　 chēn(参差不齐)
cī (参差) 　 lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参）
chā (差别) (差异)
juàn（羊圈）（牛圈）　 fèng（缝隙）（裂缝）　 xuē（削减）（削弱）
圈 缝　 　削
quān（圆圈）（圈套） 　féng（缝补） 　xiāo（削皮）（削笔）
zài（运载）（载货）
载
　 　zǎi（记载）（刊载）
（三）在括号中填上适当的词语
1、填形容词
（乌黑光亮）的羽毛 （俊俏轻快）的翅膀 （活泼机灵）的小燕子 （整整齐齐）的队伍
（尖尖）的嘴巴 （红色的）的爪子 （灵活透亮）的眼睛　 （陡峭的）的石壁
（清脆）的叫声 （光彩夺目）的春天　（美丽可爱）的世界　 （灿烂）的阳光
（碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬 （洁白）的衣裳　 　 （可爱）的翠鸟
2、填动词
（掩饰）痛苦（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头 （握紧）拳头
（擦拭）酒精（商量）事情（讨论）公事 （检阅）队伍（纠正）错误
（叨）小羊　（劝）邻居 （射）大雁　（画）杨桃　（鼓着）腮帮子
3、填量词
一（对）翅膀 一（支）赞歌 一（阵）风 一（朵）荷花 一（幅）画
一（片）花瓣　 一（首）歌曲 一（缕）阳光 一（身）羽毛 一（眼）清泉
（四）形近字
倦（疲倦）（困倦）　 稻（稻田）（水稻）　载（运载）（载货）　 蜻（蜻蜓）
圈（羊圈）（圆圈）　 蹈（舞蹈）（手舞足蹈）　裁（裁剪）（裁员）　 睛（眼睛）
悔（后悔）（悔恨）　 既（既然）（既而） 　响（音响）（响亮） 　默（默写）（沉默）
诲（教诲）（诲人不倦）　 即（即使）（立即）　 晌（晌午）（半晌） 　墨（墨水）（墨绿）
殖（繁殖）（殖民地）　 　渴（口渴）（渴望） 　 睡（睡觉）（午睡） 洒（洒水）（洒满）
值（值日）（价值） 　喝（喝水）（喝采）　 唾（唾沫）（唾液）　 酒（喝酒）（红酒）
炼（冶炼）（锻炼）　 竖（竖立）（竖起） 　罐（陶罐）（水罐）　 陡（陡峭）（笔陡）
练（练习）（操练） 坚（坚定）（坚强）　 滙（灌溉）（灌注）　 徒（徒弟）（师徒）
辩（辩论）（争辩）　 借（借书）（借钱） 　说（说话）（说谎）　 副（副手）（副业）
辨（分辨）（辨别） 　猎（猎人）（打猎） 　悦（喜悦）（悦耳） 　幅（篇幅）（幅度）
辫（辫子） 　惜（可惜）（怜惜）　 脱（脱离）（逃脱） 　逼（逼迫）（逼供）
挣（挣脱）（挣扎）　 吵（吵架）（争吵）　 缘（缘分）（因缘） 　舔（舔毛）（舔水）
睁（眼睁睁）（睁眼） 抄（抄写）（抄书） 　绿（绿色）（碧绿） 　添（添加）（增添）
　
竟（毕竟）（竟然）　 底（底面）（底下）　 晓（晓得）（破晓）　 渐（逐渐）（渐进）
兖（竞赛）（竞技） 　抵（相抵）（抵制）　 饶（富饶）（饶恕）　 惭（惭愧）（自惭）
盆（脸盆）（盆地） 　偷（小偷）（偷看） 　 佛（仿佛）（佛祖）　 幕（夜幕）（屏幕）
盘（盘缠）（盘子） 　愉（愉快）（欢愉）　 拂（吹拂）（拂晓）　 慕（羡慕）（爱慕）
鸭（鸭子）（水鸭） 　搏（搏击）（搏斗）　 校（学校）（校园）　 络（网络）（熟络）
鸦（乌鸦）（鸦片）　 博（博学）（博士）　 较（比较）（计较）　 洛（洛阳）
宿（住宿）（宿舍）　 暖（暖和）（温暖）　 俊（英俊）（俊杰）　 疼（心疼）（疼爱）
缩（缩小）（紧缩）　 缓（缓慢）（缓缓）　 梭（穿梭）（梭子） 　痛（痛苦）（疼痛）
狠（凶狠）（狠毒）　 异（奇异）（异同） 　继（继续）（继承）　 旅（旅行）（旅游）
狼（狼狈）（大灰狼） 导（向导）（教导）　 断（断裂）（断开） 　旋（回旋）（旋转）
（五）同音字
cuì 　fù　 bì jiàn lì 　 yù
清（脆） （腹）部　 　墙（壁） 　弓（箭）　 （厉）害 （愈）合
　（翠）鸟　 （复）习　 （碧）绿 利（剑）　 （历）史 （寓）言
liè yàn shū　 suō　 　jù　 gù
（猎）人　 大（雁） （舒）服　 （缩）小　 团（聚）　 （故）事
（裂）开 （燕）子 特（殊）　 穿（梭）　 （俱）乐部 照（顾）
zhì 　xiǎng xiāo　 zhēng jì　 　 mò
（志）气　 　 （享）受 今（宵） 　眼（睁）睁 立（即）　 沉（默）
（稚）嫩　 　 （响）亮 云（霄） （挣）扎 （既）然　 （墨）绿
（制）造　 思（想）　 （消）灭 （争）气 （寄）信 淹（没）
yì fàn 　 　 xī 　 shǔ　 tuó　 tāo
（议）论 吃（饭） 熟（悉） 老（鼠）（驮）米　 （掏）钱
（意）思　 　 （犯）人　 （熄）灭　 　（暑）假骆（驼） （滔）滔不绝
（六）反义词
危险对（安全）　轻松对（沉重）　相信对（怀疑）　减少对（增加）　容易对（困难）
宽敞对（狭窄）　成功对（失败）　暂时对（永远）　柔软对（坚硬）　喜悦对（哀伤）
深对（浅）　疏对（密）　富对（穷）　输对（赢）　笑对（哭）　
幸福对（痛苦）　出现对（消失）　开始对（结束）　安静对（喧哗）　弯曲对（笔直）　
扩大对（缩小）　黑暗对（光明）　好对（坏）　快乐对（悲伤）　升对（降）
出现对（消失）　隐藏对（显露）　一无所有对（应有尽有）　高兴对（伤心）
粗暴对（温柔）　防御对（进攻）　错误对（正确）　细小对（粗大）　沉重对（轻盈）
前进对（后退）　喜对（悲）　轻柔对（粗重）　劣对（优） 懒对（勤）
动对（静）　 功对（过） 偏对（正） 善对（恶） 得对（失）
吞对（吐） 进对（退） 始对（终） 呼对（吸） 憎对（爱）
略对（袢） 攻对（守） 是对（非）
（七）近义词
舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和
宽敞----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻
喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣
灵巧----灵活启示----启发清楚----明白赞扬----赞美
迅速----快速、神速机灵----机警、灵活好像----好似、犹如、仿佛
（八）一字组多词
赞（赞叹）（赞扬）（赞美）　复（复习（反复）（重复）渡（渡过）（过渡）（渡船）
顾（顾客）（顾及）（顾问）　愉（愉快）（愉悦）
（九）各种各样的说
1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说
2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说
3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问
二、句子
1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。
（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。
（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。
（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。
（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。
（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。
（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。
（10）蒲公英的花好像我们的手掌。
（11）平静的湖面像镜子。
（12）弯弯的月亮像小船。
（13）红红的太阳像火球。
（14）绿绿的草地像地毯。
（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。

2、变句式
变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。
做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
（1）改为反问句。
A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例：我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？
B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）
例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
C、句末加语气词“呢”或“吗”。
D、句末改为问号。（“。”改为“？”）
（2）改为把字句。
方法一般是在“谁　做了　什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁　把什么　做了”
　例：小明画好了五角星。
　小明把五角星画好了。
（3）改为被字句。
在“谁　做了　什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁　做了”改成“什么　被　谁　做了”
　例：小明吃了五个杨桃。
　五个杨桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁　在干　什么”）→添加缺少的成分
⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语
⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配
⑷语序混乱→调整语序
⑸前后矛盾→改或删
⑹重复罗嗦→删
在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
4、标点符号
标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。
标点符号歌。

标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，并列分句用分号。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
三、积累部分
（一）成语
（1）带有数字的成语
四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意
三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失
（2）带有反义词的成语
少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效
内柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久反客为主
（3）带有重叠词的成语
零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结结实实吞吞吐吐浩浩荡荡
（4）AABC的成语
孜孜不倦蒸蒸日上源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道彬彬有礼面面俱到欣欣向荣栩栩如生恋恋不舍历历在目源源不断翩翩起舞息息相关
（5）ABAC的成语
人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受全心全意
（6）喜欢读书：
博览群书勤学好问学而不厌过目成诵
努力工作：
废寝忘食锲而不舍脚踏实地 竭尽全力坚持不懈
（7）注意力集中：　
专心致志 　聚精会神目不转睛全神贯注
（8）描写鲜花 　
光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红 万紫千红 芬芳迷人
描写春天： 　
莺歌燕舞花红柳绿 春风得意春暖花开春和日丽
春风化雨春花烂漫 春光明媚春暖花开春色迷人
描写夏天：
烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 挥汗成雨 汗如雨下
（9）描写山林：
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴
（二）名句、名言、农谚、歇后语等
（1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）　
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
　雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）
　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。　
亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。　
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今朝露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
　蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
　早烧雨，晚烧晴。　
　蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。
鸡儿上架早，明日天气好。　
　长虫过道，大雨就到。
（4）与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情谊重。
(5) 歇后语
八仙过海——各显神通　（用在大家各出各的主意时）
孙悟空大闹天宫——慌了神　
包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）
姜太公钓鱼——愿者上钩　（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）
张飞穿针——粗中有细 （可以用在有勇有谋的人身上）
韩信点兵——多多益善　（用在乐于助人，助人为乐）
老鼠过街——人人喊打 （比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）
（6）珍惜时间的格言
花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
我生待明日，万事成蹉跎。
一日之计在于里，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
（7）说“言”
表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。
应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。
宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。
不满报怨的话叫怨言。8.生前留下的话叫遗言。
（三）把句子补充完整
1、 如果没有水，(大地会干枯)。
如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。
如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。
2、自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。
自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。
自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。
自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。
四、阅读
(一)古诗。
1、《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）妆：打扮。 （2）绦：用丝编成的带子。
（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。
2、《春日》唐 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1） 胜日：天气晴朗的好日子。（2） 寻芳：游春，踏青。
（3） 等闲：平常、轻易。　（4）“等闲识得”是容易识别的意思。
（5）. 东风：春风。
（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。

3、《七巧》　唐　林杰　
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
4、《嫦娥》　唐　李商隐
云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（二）课文
1、听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。
读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。
2、养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。
3、大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）
4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。
5、太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！
6、电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。
7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。

一的量词都有哪些

一（道 ）彩虹 一（ 个 ）杏子 一（ 朵 ）花 一（ 只 ）鸟 一支（ 笔 ） 一只（ 猫 ） 一枝（ 花 ）
一块（ 橡皮 ） 一把（ 刀 ） 一个（ 人 ） 一(支)队伍 一(台)彩电 一(双)球鞋 一(位)战士 一(座)桥梁 一(弯)新月 一(缕)阳光 一(副)眼睛 一(对)孪生兄弟 一(脸)络腮胡子
一片（ 树叶 ） 一头（ 牛 ）
一片片（树林 ） 一把把（ 刀 ） 一条条（鱼 ）

量词词组有哪些

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解答
不可限量
【拼音】：bù kě xiàn liàng
【释义】：限量：限定止境、数量。形容前程远大。
【出处】：清·吴敬梓《儒林外史》第二十六回：“当下吃完了酒，鲍文卿辞了回来，向向知府着实称赞这季少爷好个相貌，将来不可限量。”

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