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Comments

Howard

哈,老師寫的文章就是不一樣,同一個主題在老師手裡,讀起來的感覺,程度就是比我們高一截。

雖然大一就知道老師文筆好,但是看到這篇還是不免讚美一下。

雅筑

 這次的活動,讓我有這個契機去接觸不同族群的朋友,尤其是在座談會,我聽到了許多很棒的族群故事、各校老師們的精闢見解,席間與各校同學交談分享彼此觀念,也更加激盪著我的價值觀。

 期待這次公視「族群計畫」的成果,更謝謝阿孝老師讓我有此一增廣見聞的機會。^__^

鄭伊真

您好:看到您的文章「五年級的族群故事」覺得十分精彩,希望能夠得到您的授權,轉載到12月份的光華雜誌文摘中,沒有您的連絡方式,可否請您回email給我,我再將授權同意書mail給您。謝謝
=====================================
光華 行政編輯 鄭伊真
地址:10049台北市忠孝東路一段54號5樓
電話:2392-2256轉42
傳真:2397-0655

維綱

我總覺得,只要一講到族群,各式各樣的符號標籤就接踵而致,主觀的兩方極端思考就不斷打轉著,向漩渦似的越陷越深,而最後始終沒有答案

族權議題在政治勢力的不斷炒作下,至少對我而言,已經完全沒有吸引力與動力再想去關心,似乎沒有一個可以敞開心胸談此議題的好環境。反而,各種領域髓未被冠上的「台灣之光」更能結合大家的團結意識,這真的很弔詭,但也很悲哀,不是嗎?

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