« 我看「南方澳海洋紀事」 | Main | 暑假?更忙! »

每個人都可以當記者:參與式新聞導論

最近組了個讀書會,這禮拜讀We Media一書,我負責導讀第一章「參與式新聞導論」。

作者將參與式新聞定義為:「一個或一群公民,蒐集、報導、分析、散播新聞和資訊的積極行動,目的在提供民主所需的獨立地、可信地、準確地、廣泛地、切合需求的資訊」,這也就是我們一直在討論的「公民新聞」。

作者也引述Dan Gillmor的話,闡釋網路時代的新聞傳播特點:1.讀者懂得比我多;2.這不是威脅而是機會;3.我們可以結合讀者,開創一種介於學術討論和非正式會談之間的對話模式,讓彼此受益。

我覺得這些概念,對我們研究、發展公民記者頗有助益,因此將摘譯稿貼在這裡,與大家分享。

..............................................................................................

Bowman, S. & Willis, C. (2003). Introduction to participatory journalism (ch1). In We Media-How audiences are shaping the future of news and information. Published in PDF and HTML: www.hypergene.net/wemedia/

我群媒體(we media)崛起

新聞事業的守門權力正面臨前所未有的威脅,威脅不僅來自新科技和對手,更來自他們的閱聽人。閱聽人使用容易上手的線上出版工具、以及隨時連線的可攜式裝置,可以積極參與新聞和資訊的創作和散播。

‧根據Pew公民新聞中心的研究,2001年911事件發生時,傳統媒體的網站被空前巨大的流量擠爆,人們因此改用電子郵件、部落格和討論區去獲取訊息和評論。這激發了自己做新聞(do-it-yourself journalism)的熱潮,目擊者的報導、圖片、評論和個人故事幫助人們共同去理解這個令人慌亂、憤怒、失落的悲劇。

‧美國攻打伊拉克的頭幾天,Pew發現17%的美國網路使用者以網路作為戰爭資訊的主要來源,這個比例遠高於911事件期間的3%,足足多了五倍多。值得注意的是,此時的部落格已經贏得4%網友的青睞。

‧哥倫比亞太空梭剛爆炸,美國的達拉斯晨報和太空總署就公開呼籲大眾提供目擊報告和照片,以便瞭解失事原因。

‧ABCNews為2004年每位總統候選人建構一個部落格,讓人們去評論有關他們的報導。而民主黨總統候選人狄恩(Howard Dean)的部落格,早在2003年七月就已建立。未來的美國總統候選人,不僅要比政績、比領導力、比經驗、比投票紀錄,還要比他們使用部落格的能力。

‧在美國攻伊戰爭前,英國BBC因為沒有足夠的攝影記者去拍攝全球反戰遊行,因此他們籲請閱聽人提供用數位相機或照相手機拍攝的照片,並將最好的照片上網發行。

部落格時代來臨

網路作為新聞媒體,條件已趨成熟;線上媒體,參與了所有重大事件的報導。當新聞網站越來越強調要回應閱聽人的需求,線上社群和個人新聞網站在此扮演越來越多樣而重要的角色,而主流媒體對此趨勢還沒有足夠的警覺。近年來,部落格受到越來越大的注意,他們掀起了一場網路革命。

部落格,頻繁更新、從新到舊排列文章、廣設連結,闡述作者最新的生活、新聞和關注的議題,經常揭露個人生活(如大學生的宿舍生活)、傳播率直的意見。部落格的興起,與寬頻網路、低價連線費和自由軟體有關。它易於使用,創造出一種不受時間和空間限制的協同合作(collaboration)模式,結果促成一種自我表現(self-expression)的新社會型態。部落格社群,如Slashdot.org,允許百家爭鳴,並提供有益的過濾和討論。

部落格已經成為新型新聞事業,它讓每一個能夠架設和經營網站的人都能加入,在這幾年爆炸性的成長。作者引述華爾街日報專欄作家Walter Mossberg的話說,部落格的優點是,他們為公眾討論帶進新鮮的聲音、多樣的議題,同時藉由連結建立網路社群,他們曾經迫使發表種族不當言論的參議院多數黨領袖下台。部落格作為一種新的新聞事業,它和傳統新聞事業並不相同,也不受傳統規範和專業要求束縛。

不過,公民參與新聞的情況並不僅限於部落格,我們在新聞群組、討論區、聊天室、協同出版系統和即時通訊系統中都可以看到。公眾藉由新科技參與新聞報導,作者稱為參與式新聞(participatory journalism),藉以強調網路傳播的內容和意圖 通常發生在協同合作(collaborative)的社會媒體裡。

作者對參與式新聞的定義是:一個或一群公民,蒐集、報導、分析、散播新聞和資訊的積極行動,目的在提供民主所需的獨立地、可信地、準確地、廣泛地、切合需求的資訊。 (這裡有圖解

參與式新聞由下往上建構,很少或根本沒有編輯把關,也沒有標準作業流程;取而代之的是網站社會脈絡中許多同時並存的對話,無論是有價值或無價值的對話。

部落格的確是新興現象,但讓閱聽人變成報導者或評論者,則是許多新聞組織早就在推動的事。早在一九九○年代初期,報紙就實驗公民新聞學(civic journalism),藉由焦點團體訪談、民調、新聞回應,讓讀者和社區居民能夠參與新聞產製。早期的實驗環繞著選舉,後來擴及種族、發展、犯罪等議題。根據PEW公民新聞中心的統計,在1994到2001年間,全美1500家日報中至少有20%推動某種型式的公民新聞學,幾乎所有推動者都認為這對社區產生正面效應。

不過,並非所有人都肯定公民新聞學。質疑者認為,公民新聞學儘管鼓勵公民參與,但新聞組織仍然高度掌控報導方向,包括設定議題、挑選參與者、緩和對話等等。質疑者認為,公民新聞學太過廣泛,偏重犯罪和政治等較大議題,而未聚焦在閱聽人的每日需求上。

參與式新聞和公民新聞學一樣尋求對話,但參與式新聞學的對話沒有媒介組織從中控制資訊交流。這種對話扭轉新聞事業的傳統角色,轉而開創一種動態的、平等的、互諒互讓(give-and-take)的新倫理。這種作法強調資訊的出版而非篩選,讓所有看到這則新聞的人一起來討論它,這和傳統新聞的作法迥然不同,傳統新聞組織總是先篩選再出版,篩選工作由編輯和記者協同進行,但並未開放公眾參與。

全錄公司首席科學家John Seely Brown在The Elements of Journalism一書中進一步說明參與式新聞的意涵:「在人人都可以當記者或評論員的網路時代,新聞事業邁向「雙向新聞學(two-way journalism)」 ,記者變成討論會主持人(forum leader,比較像中間人而非老師或演講者),閱聽人也不再是消費者,而是消費者(consumer)和生產者(producer)混合而成的pro-sumers。Brown似乎在倡議一種共生關係,但在參與式新聞裡,人們並不需要接受古典的記者訓練就能成為中間人(mediator)或促進者(facilitator),許多部落格、討論區和線上社群沒受訓練照樣運作良好。

這就衍生出幾個重要問題:假若參與式新聞不必也不會從傳統新聞訓練中獲益,那麼,主流媒體將扮演什麼角色?主流媒體願意放棄某些控制權,並積極尋求與閱聽人合作嗎?或者,主流媒體願意扎根基層、由下往上建構議題嗎?還有,傳統新聞價值能夠持久不變嗎?

草根的新聞學

芝加哥論壇報前發行人Jack Fuller 在1996年出版的News Values一書中指出:「新的互動媒體,一方面威脅現狀,另一方面許諾一個認識世界的新方法」;這個觀點,也同樣適用於描繪參與式新聞。

改變新聞現狀的不僅是網路。Bill Kovach和Tom Rosenstiel在2001年出版的The Elements of Journalism一書中指出,在不同時期,都會有一連串重大的社會、經濟和技術變遷衝擊新聞事業;1830-40年代是電報出現,1880年代是紙價和移民潮,1920年代是廣播、八卦消息(gossip)和名流文化的興起,1950年代是冷戰和電視;有線電視和接踵而來的網路、無線通訊則帶來最新一波的衝擊。

這一波衝擊特別戲劇化,Kovach和Rosenstiel指出,有史以來第一次,越來越多的新聞由傳統新聞事業以外的組織生產出來,這些新組織是重要的,我們正面對一個新個可能性:獨立自主的新聞將取代營利新聞。Kovach和Rosenstiel認為,新科技,伴隨著媒體全球化和集團化(conglomeration),將啟動變革,從傳統新聞事業轉向公民新聞,後者將更有助於民主。

很清楚的,新聞事業正在重新界定自我,以便適應多元多變的情境。在此過程中,討論參與式新聞的形式,經常引發「何謂新聞事業」、「誰有資格當記者」的論辯。這種論辯是需要的,它讓我們看到閱聽人參與新聞產製的巨大好處,但它經常過度凸顯新舊新聞事業的差異,而忽略相同之處。只要我們更仔細的檢視傳統新聞事業的基本工作和價值,我們會發現新舊新聞事業的差異其實並不大。

在工作(task)方面,新聞事業是「專業的蒐集、編輯和出版新聞報導和相關文章,以供報紙、雜誌、廣播、電視使用」。在價值方面,Kovach and Rosenstiel認為傳統所談的公正、平衡、客觀過於含糊,他們主張「新聞事業的第一要務在於提供公民自由和自治所需的資訊」。

以OhmyNews為例,傳統新聞事業的工作和價值仍是其核心精神,不同的是,它改變了控制模式,成為一個民主化的媒體。OhmyNews創辦人Oh Yeon-ho說:「藉由OhmyNews,我們要告別二十世紀的新聞事業,在這種新聞事業下,人們只能藉由主流的、保守的媒體的眼睛來看事情」。相對的,OhmyNews的核心觀念是:「每一個公民都可以成為記者」,「所謂記者是掌握新聞並且試著告訴別人的人」。

媒體生態系統的進化新媒體生態圖

參與式新聞和傳統新聞最大的差異在於兩者的組織結構。傳統新聞由商業科層組織產製,他們向大眾廣播、目標在於獲取廣告,他們有嚴謹的編輯流程、利潤導向、運作模式健全;參與式新聞則由網路社群產製,特質在對話、協同合作和平等主義,而非利潤導向。紐約大學助理教授Clay Shirky進一步指出:傳統媒體先過濾後出版、社群媒體先出版後過濾。

很多傳統新聞工作者瞧不起參與式新聞,特別是部落格,他們認為部落客的特質是自利(self-interested)和業餘(unskilled amateurs);相對的,部落客則認為主流媒體是個傲慢、排他的俱樂部,把私利和營收看得比社會責任還重。

根據Shirky的觀點,主流媒體根本不瞭解參與式新聞,他們只注意到部落客缺乏傳統新聞訓練,卻忽略網路本身就是個編輯機制,一個事後而非事前的編輯機制。Kovach和Rosenstiel也有相同看法,他們認為高科技互動重現新聞事業的對話傳統,就像四百年前在公眾會堂和咖啡屋一樣,數位時代新聞事業的功能並沒有根本性改變,科技雖有不同但基本原則不變。

Salon.com總編輯Scott Rosenberg認為,部落格擴展了媒體領域,它是一種網路原生媒體,帶給我們一種新的、在網路出現之前不可能存在的媒體混合形式和某些有價值的東西。它和傳統的、專業的新聞媒體並不存在競爭關係,而是一種補充關係。

聖荷西水星報部落客Dan Gillmor早在2002年3月27日發表的文章中就界定we media運動的特點:1.讀者懂得比我多;2.這不是威脅而是機會;3.我們可以結合讀者,開創一種介於學術討論和非正式會談之間的對話模式,讓彼此受益;4.互動傳播科技,如電子郵件、部落格、討論區、網站等等,讓上述的事情得以發生。

TrackBack

TrackBack URL for this entry:
http://www.typepad.com/services/trackback/6a00d8345484d169e200d83423a6bc53ef

Listed below are links to weblogs that reference 每個人都可以當記者:參與式新聞導論:

» 网摘---2005.06.17 from undersound
2005-6-17什么阻碍了知识分子的本事发挥 # 滕兴善案中的 [Read More]

» World Blogs Mapping 活動開跑 from Think of Joe
這是一個公眾參與報導的實驗 [Read More]

» World Blogs Mapping 活動開跑 from Think of Joe
每個人,都可以是這次實驗的參與及見證者,即使是補上一個note、在討論中提供一個相關連結,都是這次集體報導中的一塊小小磚頭...磚頭一塊塊疊上去就能成為金字塔... [Read More]

» 往青年傳播權的一小步 from 我在Cafe Philo

reporter.jpg
今年年初,在青輔會擔任幕僚工作,行政院青少年事務促進委員會�� [Read More]

» 新守門人:傳統媒體對 Blog 的反撲? from Mark's Place

上禮拜五終於去買了這一期的數位時代,花了一些時間把數位時代對 Blog 的報導看過一遍,其實是有點失望的。他們把重點放在 Blogger 本身,而非 Blogosphere (部落圈)的運作。不過就如 [Read More]

Comments

正巧我也在看這本書,感謝老師的摘譯!

不错!

我的blog:http://blogchinaer1.blogchina.com/

2005年最有创意的礼品--生日礼品报!
将与自己同年同月同日诞生的老报纸作为生日礼物、送给亲人、恋人;带给他们的是无比的惊喜和诧异!
这样的礼物,太酷了!

请看: www.31gift.com

老師您好

我還記得老師課堂上跟我們介紹blog的情形

這本書我也拜讀過
對於是不是每個人都能作記者
這個問題困擾我很久
也讓我在寫研討會論文時一度碰上瓶頸

和沈老師討論過後
我疑惑在這裡的記者思考是否與傳統記者思考相同
傳統記者有其自成一格的生活方式與思考模式
一如過去記者被認為是引領風潮與輿論的角色
其中涉及可信度、倫理等問題
後來我採取了較為中立的立場
也未能提出比較具體的作為

http://cyber.law.harvard.edu/webcred/
這個網站中的文章後來成為我文獻的重要來源

不過,也可能我把事情想的太僵化
希望與老師多加討教 :)

Verify your Comment

Previewing your Comment

This is only a preview. Your comment has not yet been posted.

Working...
Your comment could not be posted. Error type:
Your comment has been posted. Post another comment

The letters and numbers you entered did not match the image. Please try again.

As a final step before posting your comment, enter the letters and numbers you see in the image below. This prevents automated programs from posting comments.

Having trouble reading this image? View an alternate.

Working...

Post a comment